Аннотация к Образовательной программе дошкольного
образования
Муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад № 3 «Родничок»
(далее Детский сад № 3 «Родничок»)
Срок реализации – 5 лет

Образовательная программа дошкольного образования Муниципального
автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 3
«Родничок» (далее Детский сад № 3 «Родничок») (далее – Программа)
разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки
России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14
ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа
Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в
Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264) (далее – ФГОС
ДО) и федеральной образовательной программой дошкольного образования
(утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028,
зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный №
71847) (далее – ФОП ДО).

Нормативно-правовой основой для разработки Программы являются следующие нормативно-правовые
документы:
–
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах
развития Российской Федерации на период до 2024 года»;
–

–
–
–
–

–
–

–

–

–

–
‒

Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской
Федерации на период до 2030 года»;
Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении основ государственной
политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании
в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»
Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании
в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»
распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №
999-р «Об утверждении Стратегии
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом
Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г.,
регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955,
зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264);
федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России
от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847);
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения
России от 31 июля 2020 года № 373, зарегистрировано в Минюсте России 31 августа 2020 г., регистрационный №
59599);
Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи (утверждены постановлением Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28, зарегистрировано в Минюсте России 18
декабря 2020 г., регистрационный № 61573);
Устав Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 3 «Родничок»,
утверждённым Постановлением Отделом образования Арамильского городского округа от 12.12.2016 № 5.
Программа развития Детского сада №3 «Родничок».

Целью
Программы является
разностороннее развитие детей
дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня
развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими
образовательных программ начального общего образования, на основе
индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для
детей дошкольного возраста видов деятельности на основе духовнонравственных ценностей российского народа, исторических и национальнокультурных традиций.
К традиционным российским духовно-нравственным ценностям
относятся, прежде всего, жизнь, достоинство, права и свободы человека,
патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд,
приоритет
духовного
над
материальным,
гуманизм,
милосердие,
справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая
память и преемственность поколений, единство народов России.

Планируемые результаты на этапе завершения освоения Программы:
•

ребёнок проявляет положительное отношение к миру, разным видам труда, другим людям и
самому себе;

•

ребёнок проявляет духовно-нравственные качества и основы патриотизма в ходе занятий
физической культурой и ознакомлением с достижениями российского спорта;

•

ребёнок имеет представление о жизни людей в России, имеет некоторые представления о важных
исторических событиях Отечества; имеет представление о многообразии стран и народов мира;
у ребенка сформированы основные физические и нравственно-волевые качества;

•

•

ребёнок владеет основными движениями и элементами спортивных игр, может контролировать
свои движение и управлять ими;

•

ребёнок соблюдает элементарные правила здорового образа жизни и личной гигиены;

•

ребёнок проявляет элементы творчества в двигательной деятельности; ребёнок проявляет
нравственно-волевые качества, самоконтроль и может осуществлять анализ своей двигательной
деятельности;

•

ребёнок имеет начальные представления о правилах безопасного поведения в двигательной
деятельности; о том, что такое здоровье, понимает, как поддержать, укрепить и сохранить его;

•

ребёнок выражает интерес к культурным традициям народа в процессе знакомства с различными
видами и жанрами искусства; обладает начальными знаниями об искусстве;

•

ребёнок владеет навыками личной гигиены, может заботливо относиться к своему здоровью и
здоровью окружающих, стремится оказать помощь и поддержку другим людям.

Образовательная программа детского сада реализуется в организованных и
самостоятельных формах обучения. Систематическое обучение как ознакомление с
предметами и действиями, их свойствами и возможностями осуществляется в
совместной с воспитателями деятельности детей.
Содержание непосредственно образовательной деятельности определяется
следующими образовательными областями:
- «Физическое развитие»;
- «Социально-коммуникативное развитие»;
- «Познавательное развитие»;
- «Речевое развитие»;
- «Художественно-эстетическое развитие».

Обязательная часть программы соответствует Федеральной образовательной
программе дошкольного образования и дополнена в необходимом объеме программой
дошкольного образования «От рождения до школы» Под ред. Н.Е. Вераксы,
М.А.Васильевой, Т.С. Комаровой.
Часть программы, формируемая участниками образовательного процесса,
разработана в соответствии с приоритетными направлениями образовательной работы,
на основе парциальных программ:
-программа «Мир без безопасности» И.А. Лыкова;
-программа «Цветные ладошки» художественно-эстетичкского развития детей 27 лет в изобразительной деятельности И.А.Лыкова;
-программа «Ладушки» всестороннего музыкального воспитания и образования
И.Каплунова, И. Новоскольцева.

Условия реализации программы:
Материально-технические
Соответствуют санитарным нормам, правилам пожарной безопасности, возрастным и
индивидуальным особенностям детей.
•
Каждая группа имеет пространственную среду, оборудование, пособия и учебные комплекты
в соответствии с возрастом.
•
Групповые помещения имеют отдельную спальную комнату, игровое помещение, туалет и
умывальную.
Прилегающая территория детского сада огорожена и разграничена по возрастным категориям,
групповые площадки оборудованы уличным оборудованием в соответствии с возрастными
характеристиками требованиями охраны жизни и здоровья детей .
Развивающая предметно-пространственная среда
• содержательно- насыщена
• трансформируема
• полифункциональная
• вариативна
• доступна
• безопасна
Обеспечивает - различные виды детской деятельности, возможность общения и совместной
деятельности детей и взрослых, возможность для уединения. Учитывает возрастные и
индивидуальные особенности детей. Отражает содержание образовательных областей.

Психолого-педагогические условия
• уважительное отношение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и
поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и
способностях
• использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми,
соответствующих их возрастным и индивидуальным способностям (недопустимо искусственное
замедление)
• построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми,
ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающая его социальную
ситуацию его развития
• поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу поддержка инициативы и самостоятельности детей
• возможность выбора детьми материалов, видов активности
•
защита детей от всех форм насилия
• поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, вовлечение семей
непосредственно в образовательную деятельность

Основные формы работы с семьями детей:
• Диагностико-аналитическое
Получение и анализ данных о семье каждого обучающегося, её запросах в отношении
охраны здоровья и развития ребёнка; об уровне психолого-педагогической компетентности
родителей (законных представителей); а также планирование работы с семьей с учётом
результатов проведенного анализа; согласование воспитательных задач.
• Просветительское
Просвещение родителей по вопросам особенностей психофизиологического и психического
развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов; выбора эффективных
методов обучения и воспитания детей определенного возраста; ознакомление с актуальной
информацией о государственной политике в области ДО, включая информирование о мерах
господдержки семьям с детьми дошкольного возраста; информирование об особенностях
реализуемой в ДОО образовательной программы; условиях пребывания ребёнка в группе
ДОО; содержании и методах образовательной работы с детьми
• Консультационное
Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам их взаимодействия с
ребёнком, преодоления возникающих проблем воспитания и обучения детей, в том числе с
ООП в условиях семьи; особенностей поведения и взаимодействия ребёнка со сверстниками
и педагогом; возникающих проблемных ситуациях; способам воспитания и построения
продуктивного взаимодействия с детьми младенческого, раннего и дошкольного возрастов;
способам организации и участия в детских деятельностях, образовательном процессе и
другому

Детский сад № 3 «Родничок» находится по адресу: Свердловская область, Сысертский
район, г.Арамиль, ул.Рабочая, д.118.
Учредителем ДОУ является муниципальное образование Арамильского городского округа.
Руководитель ДОУ – Криворучко Ольга Александровна.
Учреждение имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности.
Режим работы ДОУ: понедельник – пятница 7-15 до 17-45. Выходные дни:
суббота;
воскресенье; праздничные
дни; выходные,
установленные
действующим
законодательством.
Образовательная программа дошкольного образования МАДОУ «Детский сад № 3
«Родничок» реализуется на русском языке.
Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста.
Классификация возрастных групп соответствует ФОП ДО и представляет группы раннего
возраста, младшие, средние, старшие и подготовительные группы.
Электронная почта и адрес сайта ДОУ: detsad-3-ago@yandex.ru; https://rodnichok3.tvoysadik.ru/
Телефон: 8 (343) 385-30-69