Задержка психического развития (ЗПР) - это пограничная форма интеллектуальной недостаточности, личностная незрелость, негрубое нарушение познавательной сферы, синдром временного отставания психики в целом или отдельных ее функций (моторных, сенсорных, речевых, эмоциональных, волевых). Это не клиническая форма, а замедленный темп развития.

ЗПР проявляется в несоответствии интеллектуальных возможностей ребенка его возрасту. Эти дети не готовы к началу школьного обучения по своим знаниям и навыкам, личностной незрелости, поведению. ЗПР поддается коррекции, при обучении и воспитании ребенка в специальном коррекционном учреждении или коррекционном классе обычной общеобразовательной школы.

Характерные особенности детей с ЗПР:

• Снижение работоспособности

• Повышенная истощаемость

• Неустойчивое внимание

• Недостаточность произвольной памяти

• Отставание в развитии мышления

• Дефекты звукопроизношения

• Бедный словарный запас

• Ограниченный запас общих сведений и представлений

• Трудности в счете и решении задач по математике

• Своеобразное поведение

• Низкий навык самоконтроля

• Незрелость эмоционально-волевой сферы

Рекомендации:

- Интересуйтесь делами и учебой своих детей: спрашивайте у самих ребят, у воспитателей об их успехах.

- Помогайте расширять кругозор своих детей: читайте с ними книги с последующим обсуждением, говорите о событиях и новостях в городе, мире.

- Следите за здоровьем детей, не отправляйте ребенка в детский сад, если он приболел и чувствует недомогание до полного выздоровления.

- Если ребенку нужно запомнить какую-нибудь информацию, то повторите ее с ним несколько раз.

- Проявляйте педагогический такт в беседе с ребенком.

- Не заставляйте долго заниматься чем-нибудь одним-ребенок быстро утомляется, лучше чередуйте занятия.

-Запишите ребенка в какой-нибудь кружок-дети очень любят выступать, петь, рисовать.