Эмоциональное неприятие ребенка может проявляться как отсутствие внимания и эмоционального контакта (эмоциональная депривация) или как психологическое насилие (унижение, критика, сравнение). Это может привести к проблемам с самооценкой, замкнутости, агрессии или, наоборот, к чрезмерной капризности и стремлению привлечь внимание. Последствия могут быть серьезными: от проблем со здоровьем до трудностей в социализации и обучении. 

Поведение: проявляется в недостатке или отсутствии эмоционального контакта родителя и ребенка, нечувствительности родителя и потребностям ребенка. При эмоциональном отвержении родители не спешат утешить ребенка, пообщаться с ним, обнять, сверхкритично к нему относятся, принижают его успехи, негативно характеризуют ребенка, винят его в своих неудачах и т.п.

ПРОЯВЛЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НЕПРИЯТИЯ

• Эмоциональная депривация: 

Отсутствие эмоциональной связи, недостаток общения и внимания. 

• Психологическое насилие: 

Унижение, критика, сравнение с другими, игнорирование, манипуляции, чрезмерная гиперопека. 

Возможные причины:

●Ребенок не соответствует ожиданиям родителей (внешность, способности, характер);

●внешнее сходство с «нелюбимыми родственниками» (на ребенка происходит психологическая проекция отношения к этому родственнику);

●ребенок мешает реализации жизненных планов;

●родитель отождествляет ребенка с отрицательными моментами в жизни;

ВНЕШНИЕ ПРИЗНАКИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА

• Привлечение внимания: 

Капризы, непослушание, попытки перебить разговор взрослых, крики, чтобы привлечь внимание. 

• Замкнутость: 

Излишняя застенчивость, робость, избегание общения. 

• Агрессия: 

Вспышки ярости, жестокость, агрессивное поведение по отношению к другим. 

• Негативизм: 

Упрямство, немотивированное сопротивление просьбам и требованиям. 

• Стремление к уходу: 

Попытки «исчезнуть» из ситуации, что может проявляться в виде пассивности или даже мыслей о суициде в подростковом возрасте. 

ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ РЕБЕНКА

• Проблемы с самооценкой: 

От заниженной до завышенной, неуверенность в себе.

• Проблемы со здоровьем: 

Повышенная утомляемость, снижение иммунитета, нервные расстройства.

• Нарушения в развитии: 

Снижение познавательной активности, трудности в обучении.

• Проблемы в эмоциональной сфере: 

Неспособность выражать свои чувства, холодность. 

 

Что делать, если вы испытываете неприятие к ребенку

• Обратитесь к специалисту: 

Психолог или семейный терапевт помогут разобраться в причинах такого отношения.

• Пересмотрите свое отношение: 

Постарайтесь принять ребенка как отдельную личность, признать его право на выражение своих желаний и потребностей.

• Найдите положительные моменты: 

Сосредоточьтесь на сильных сторонах ребенка, говорите ему о любви и гордости за него.

• Проводите время вместе: 

Совместные прогулки, игры или чтение книг укрепляют эмоциональную связь и помогают создать положительные воспоминания. 

Рекомендации:

Определите ценности в своей жизни, расставьте приоритеты. Взрослый в ответе за психологический комфорт ребенка. А любовь-важный пункт комфортного взросления.

Находите время для отдыха и накопления собственных ресурсов. Помогите ребенку находить и сохранять ресурсное состояние, в том числе и на собственном примере.

Ищите подход к ребенку. Поймите, чего ждете от него Вы, а затем объедините это с возможностями ребенка.

Проводите вместе досуг. Совместное проживание положительных эмоций очень важно для установления внутренней связи с ребенком.

 

ПОЛЕЗНЫЕ ИГРЫ ДОМА

ПТЕНЧИК В ГНЕЗДЫШКЕ

Делаем «гнездышко»-сворачиваем одеяло в валик и укладываем в форме круга. Ребенок садится в его центр т сворачивается клубочком. Если ребенок не против, сверху его можно накрыть еще чем-то легким. Это будет «яичко». Обнимаем его, как будто мама-птичка высиживает птенца. Дальше все просто-с криками «Тук-тук!» «птенчик» выбирается из «скорлупы», расправляет крылышки и «летает» по комнате.

СЕКРЕТНОЕ ПРИВЕТСТВИЕ

Придумайте и разучите вместе с ребенком версию секретного приветствия. В любой сложной ситуации ваше «секретное приветствие» поможет вспомнить, что Вы с ребенком-одна команда и вас соединяет крепкая, особенная связь.

РЕСУРСНЫЕ ОБРАЗЫ

Научите ребенка черпать силы из образов и воспоминаний, извлекаемых из памяти или воображения. Для этого предложите представить/вспомнить или придумать такое место, в котором ему было наиболее комфортно, спокойно и безопасно. Важно наиболее полно представить себя именно там, воспроизводить самые мелкие детали вплоть до запахов. Пусть ребенок закроет глаза и окунется в свои фантазии. Он может даже протянуть руки и потрогать то, что вокруг него. Если ребенок маленький и испытывает трудности с упражнением, попробуйте перед сном рассказать ему сказку, описывая такое место своими словами. Придумайте его вместе. В моменты сильного волнения напоминайте ребенку об этом волшебном секретном месте и предлагайте мысленно в нем оказаться.

КОМПЛИМЕНТЫ

Передавайте мяч друг другу со словами: «Мне нравится в тебе, что ты…»